为积极响应党的二十大提出的教育优先发展、科教兴国战略，推动健康学校、健康中国建设，回应中小学生心理健康的现实需求，提高学生、家长和教师的心理健康意识、心理科学素养和应用心理学方法解决现实问题的能力，同时提高广大心理和教育工作者参与创作、传播心理健康科普作品的热情和积极性,《中小学心理健康教育》杂志社举办“大有杯”首届中小学心理健康科普作品评选，在梁晓燕教授的指导下我院2022级应用心理学本科生、研究生积极参加并取得优异成绩，获二等奖4项，三等奖10项，获奖名单具体如下：
二等奖
解桓烨 《最近几次月考都考砸了，变得越来越自卑了，该怎么办? 》
罗艺萱 《我总是因自卑而害怕接触任何人或事，该怎么办? 》
蒋成婧 《“躺平”风潮在学生中蔓延，我该怎么办?》
郭子涵 《你活在“聚光灯"之下吗? 》
三等奖
米思梦 《疫情结束后，成绩下降，内外压力过大，怎么办？》
吴若云 《班主任如何运用心理学知识帮助小学生获得“习得性乐观”？》
郭金蝉 《孩子在学习上总是拖延，我该如何做才能帮助他改掉这个毛病呢？》
韩至行 《家长如何通过非暴力的方法建立良好的沟通方式？》
辛宇杰 《我的孩子和别人讨论问题总不理会别人的意见，我该怎么办？》
张宗豪 《孩子总是不听话，我该怎么办？》
王飞龙、张然、梁晓燕 《孩子在升入初中后变得内向，学习积极性不高，我该如何做？》
李子璇 《只有奖励零花钱时孩子才做家务，我该怎么办？》
车琴 《火爆的小学生补课现象，家长应如何理性对待？》
李泳卓 《为什么青春期孩子有许多冒险行为？》
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